১০০-১৫০ শব্দের মধ্যে নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর লেখো। এরপর সহপাঠীর সঙ্গে আলোচনা করো এবং প্রয়োজনে তোমার উত্তর সংশোধন করো।

১। 'স্মৃতিস্তম্ভ' কবিতায় কবি কী বলতে চেয়েছেন?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

২। 'ভয় কি বন্ধু, দেখ একবার আমরা জাগরী। চারকোটি পরিবার।'—কবি কেন এমন বলেছেন?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

৩। এই কবিতাটি বাংলাদেশের ইতিহাসের কোন ঘটনা অবলম্বনে রচিতা এ সম্পর্কে তুমি আর কী জানো?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

স্মৃতিস্তম্ভ' কবিতার বৈশিষ্ট্য

১। ১৯৫২ সালের একুশে ফেব্রুয়ারির ঘটনার পরিপ্রেক্ষিতে ছাত্ররা মেডিকেল কলেজের সামনে শহিদদের সারণে একটি স্মৃতি স্তম্ভ তৈরি করে। সেই স্তম্ভটি পাকিস্তানি শাসকচক্র ভেঙে ফেলে। এর প্রতিক্রিয়ায় কবিতাটি রচিত।
২। এটি কয়েকটি স্তবকে বিভক্ত একটি অমিল কবিতা। কবিতাটির চরণের শেষে মিল নেই।
৩। কবিতাটিতে পুনরাবৃত্ত অনুপ্রাস দেখা যায় 'ভেঙেছে ভাঙুক ভয় কি বন্ধু'-এখানে 'ভ' ধানির পুনরাবৃত্তি ঘটেছে। এটি এক ধরনের শব্দালংকার।
৪। কবিতায় উপমার ব্যবহার হয়েছে। যেমন: 'সূর্যের মতো জ্বলে শুধু এক। শপথের ভাস্কর'-এখানে শপথের আগুনকে প্রজ্বলিত সূর্যের সঙ্গে তুলনা করা হয়েছে। এটি এক ধরনের অর্থীলংকার।
৫। কবিতাটির লয় মধ্যম গতির।
৬। কবিতাটি মাত্রাবৃত্ত ছন্দে লেখা।
৭। চরণগুলোর পর্ব-বিন্যাস এ রকম:

স্মৃতির মিনার/ভেঙেছে তোমার? ভয় কি বন্ধু, আমরা এখনো
/চার কোটি পরি/বার
/খাড়া রয়েছি তো। যে-ভিত কখনো কোনো রাজন্য
/পারেনি ভাঙতে

/হীরের মুকুট/নীল পরোয়ানা    খোলা তলোয়ার

/ঘুরের ঝটিকা /ধুলায় চূর্ণ    যে পদ-প্রান্তে

কবিতা পড়ি ৫

আহসান হাবীব (১৯১৭-১৯৮৫) বাংলাদেশের একজন প্রখ্যাত কবি। 'রাত্রিশেষ', 'ছায়াহরিণ', 'সারা দুপুর', 'আশায় বসতি', 'মেঘ বলে চৈত্রে যাবো' তাঁর উল্লেখযোগ্য কবিতার বই। নিচের কবিতাটি কবির 'দু'হাতে দুই আদিন পাথর' কাব্য থেকে নেওয়া হয়েছে।
কবিতাটি প্রথমে নীরবে পড়ো। এরপর সরবে আবৃত্তি করো।

আমি কোনো আগন্তুক নই
আহসান হাবীব

আসমানের তারা সাক্ষী সাক্ষী 

এই জমিনের ফুল,

এই নিশিরাইত বাঁশবাগান বিস্তর জোনাকি সাক্ষী 

সাক্ষী এই জারুল জামরুল, সাক্ষী

 পুবের পুকুর, তার ঝাকড়া ডুমুরের ডালে স্থির দৃষ্টি

 মাছরাঙা আমাকে চেনে

আমি কোনো অভ্যাগত নই 

খোদার কসম আমি ভিনদেশি পথিক নই 

আমি কোনো আগন্তুক নই।

 আমি কোনো আগন্তুক নই, 

 আমি ছিলাম এখানে, আমি স্বাপ্নিক নিয়মে

 এখানেই থাকি আর

এখানে থাকার নাম সর্বত্রই থাকা-

সারা দেশে।

আমি কোনো আগন্তুক নই।

 এই খর রৌদ্র জলজ বাতাস মেঘ ক্লান্ত বিকেলের 

পাখিরা আমাকে চেনে

 তারা জানে আমি কোনো অনাত্মীয় নই। 

কার্তিকের ধানের মন্ত্ররি সাক্ষী

 সাক্ষী তার চিরোল 

পাতার টলমল শিশির-সাক্ষী জ্যোৎস্নার চাদরে ঢাকা

 নিশিন্দার ছায়া

অকাল বার্ধক্যে নত কদম আলী 

তার ক্লান্ত চোখের আঁধার-

আমি চিনি, আমি তার চিরচেনা স্বজন একজন। আমি

জমিলার মা-র

শূন্য খাঁ খী রান্নাঘর শুকনো খালা সব চিনি

 সে আমাকে চেনে।

হাত রাখো বৈঠায় লাঙলে, দেখো 

আমার হাতের স্পর্শ লেগে আছে কেমন গভীর। দেখো

মাটিতে আমার গন্ধ, আমার শরীরে 

লেগে আছে এই স্নিগ্ধ মাটির সুবাস।

আমাকে বিশ্বাস করো, আমি কোনো আগন্তুক নই।

দুপাশে ধানের খেত

 সরু পথ
সামনে ধু ধু নদীর কিনার

 আমার অস্তিত্বে গাঁথা। আমি এই উধাও নদীর

 মুগ্ধ এক অবোধ বালক।